师 表

吴兴宝

“饮水思源”,没有老师,就没有学校,没有老师,就没有学生。作为应用数学专业的毕业生,我格外怀念当年的数学教研室主任,为创办我校应数专业做出杰出贡献的一级教授朱公谨先生。

应用数学必须具有自己的特色。30年代哥廷根是举世公认的数学王国。朱先生继承了哥廷根传统,瞄准了数学物理方向。他强调:应用数学专业不仅要有严格的数学训练,而且还要力求扩大知识面。理论物理、四大力学列入了我校应用数学专业教学计划,这在全国是罕见的。正由于这样,我们的学生适应性强,诸如石油开采、水工建筑、钢铁生产、……,这些表面上与数学相距十万八千里的领域,我们的学生在那里都能从事数学应用的探讨。

公谨先生治学严谨,一丝不苟,教学上更有独到之处。在先生的著述中:“显而易见”、“不证而自明”是经常出现的,在先生的课堂上,“这是十分显然的”、“不须繁琐证明”是经常听到的。这正是先生能够抓住精髓,进行了深刻的分析,剩下的事就是顺理成章的了。这样,重点突出思路分析,细节有意留给学生自己去咀嚼、去消化、去探索,从中可以得到极好的训练。“透过现象看本质”。注重思想实质分析,不被表面推导所掩盖,这就是先生传授给我们的基本方法。

公谨先生身教重于言教。大家都十分清楚地记得,总是先生的粉笔头一撂,差不多与此同时,下课铃也就响了。这不只说明先生教学安排做到“天衣无缝”,还显示先生上课是多么严肃认真。每次先生上课,口袋中总少不了两件东西:一是写有讲授纲要的小卡片,另一就是手帕。深秋的古城西安是那么的冷,我们都穿上了棉衣,先生并没穿棉衣,但讲起课来还不断流汗,不一儿会就要用手帕到后颈擦拭擦拭,先生真正是用他的汗水浇灌着人才的苗圃。

记得先生给我们讲完了《变分法》,即将返沪,先生招呼我进去。一进房里,只见先生半躺在床上准备起身,身上白衬衣胸前一大片沾满了流下的鼻血。此时此刻,我心里有一股说不出的滋味,半天开不了口。还是先生先招呼我坐下,我再也说不出话来。后来,我只说了声:“朱先生,您要多保重!您好好休息吧。”想不到这竟是我与先生的最后一别啊!