老师教我学方法

周虎子

记得1979年进西安交大机械系时,在一排梧桐荫掩的土黄色楼里,老师说要在四年内为把我们培养成为机械设计、制造方面的高级人才奠定坚实基础。老师说话时,那拳头还一挥一挥, 声调也很有节奏感,神情很严肃,又充满了自信。那时候,刚恢复高考第三年,对机械这个专业我很陌生。进入实验室,那高高低低的设备,还有一排排机床等,与我的兴趣相去甚远。一次课后,我对老师说我对咱机制这个专业不喜爱 ,没办法学下去了。老师听了后对我讲:不喜爱没关系,大学里主要是学习科学的方法,认真探索一门学科的原理;科学的方法对任何学问都是有益的,四年里就要教你们如何去寻找这把钥匙,其次才是开锁的问题。相信你明白了这个道理,不但能学好,而且对今后工作帮助也很大。记住一句话,寻求科学的逻辑思维方法。我照着老师的话,对每一门专业课、实验课都认真去寻找方法和原理,不停地给自己提出“为什么”“如何”,终于喜爱上机制这个专业了。

后来上体育课时,老师教我们学游泳,这对于我一个陕西农村来的旱鸭子来说还是第一次, 下水时,心中不免紧张。老师先从原理讲起,什么浮力、作用力与反作用力、阻力等,详细地解释每一个动作。下水后,看一些南方同学如鱼得水,好生羡慕,而自己笨手笨脚,不是胡乱比划,就是呛水。老师安慰我说:不可着急,关键是掌握方法要领,体会每一个动作。我不是要教你一下子能搏击前进,而是要教你掌握方法,把基本功打扎实,再加上你的苦练,才能游得好的。于是,我先从基本动作练起,不急于向前游去。两个多月后测试时,终于顺利地打了个来回。老师笑了,我也笑了。

离开母校已10多年了,我这个学工的在工厂里只从事过一年实践劳动,以后一直改行从事企业管理,有10多篇管理论文获奖,又被评为经济师,事业的树枝上也挂上了几只青苹果。我一直记着老师的教诲,做学问要用科学的方法。我业余喜爱写作,看中外名著仍是反复寻找人家的思维方法、构思技巧、研究章法,如今已有60多篇文艺作品发表,还加入了作协。母校的教育使我今生受益非浅。