回忆唐文治先生和唐庆诒先生

刘其昶

唐文治先生(1865—1954)，号蔚芝，江苏太仓人，清光绪进士，是一位教育家和国学家，曾于1907—1920年间任交通大学之前身——邮传部上海高等实业学堂、南洋大学堂和交通部上 海工业专门学校监督和校长之职。他确立了学校专业设置“以工为主，工管结合”，教学上“工文并重，学以致用”，并倡导“求实、务实”的学风。1920年又创办无锡国学专修学校，以保存祖国文化和培养国学人才为宗旨。三四十年代交大颇负盛名的国文教授陈柱尊先生即毕业于该校。

我1938年进交大读书时，唐文治先生早已不再担任交大校长，但他对交大仍有深厚的感情，经常在星期日上午到交大来讲授国学，因此我仍有幸见到这位老先生的风采和体会到他的治学精神。当时交通大学的徐家汇校舍已被日军侵占，学校被迫迁入旧法租界内震旦大学(现上海第二医科大学)和中华学艺社二处继续上课，国学讲座就在震旦大学一个可容百来人的大教室内进行，有本校学生、教工和慕名而来的外单位人员参加。我第一次参加唐先生的讲学至今还留下深刻的印象。上课铃响了，听众立刻全都肃静就座，只见一位50来岁的引路人用盲杖引着一位满头白发、双目失明的老人进了教室。使我大吃一惊的是，原来这位老人就是久仰其名的唐文治先生。我真不知道他将如何进行讲课。唐先生坐定后，那位引路人(据说也是唐先生的一位学生)，先将这一课的题目和大意简单介绍一下。我记得那天所讲的是唐代文学家韩愈的《原道》。接着，唐先生就把全文大声朗读一遍，但实际上他是在背诵。我国古文，素重朗读。唐先生的朗读，声音洪亮而苍劲有力，抑扬顿挫而字字铿锵，在坐者均为之精神一振。对我更是大出意外，如不是亲眼目睹，根本无法想象这是一位双目失明的古稀老人在朗读。单凭这一点，就可以深深地感到唐先生对国学功力的深湛和治学的严谨。接着，唐先生就对全文作分段介绍，对于文中关键之处则更作重点讲解。我国古文的特点是既为文学作品而又常结合道德教育，《原道》就是这样的一篇典型文章。唐先生的讲解充分兼顾了这二方面的阐述，使听众都感到受益匪浅。讲解后，大家可以提出一些问题进行讨论。最后，唐先生又将全文再大声背诵一遍。我后来又参加过几次他的国学讲座。大约因为要面向学生和各方面的来宾，所讲的大多是较通俗的唐宋八大家的文章，如《原毁》、《卖柑者言》、《泷冈阡表》等。近60年过去了，我和唐先生只有几面之缘，但他这种不顾年高和失明的困难，不为名利，诲人不倦和弘扬国学的惊人毅力，仍历历如在目前。

唐庆诒先生是唐文治先生的长公子，从30年代起到80年代一直是交通大学的英文教授，我们班二年级的英文就是他讲授的。当时他40岁左右，可能因为家庭遗传影响，双目亦已完全失明，上课非常困难。他的上课方式与唐老先生颇有相似之处，亦由一位引路人引进教室。他开始先简单复习一下上次讲课的内容，然后讲授新课。他先叫一位同学朗读一段新课文，他听后就凭他的记忆进行课文讲解和必要的句型分析以及修辞等。然后再叫另一位同学朗读下一段课文，再进行讲解。课堂中也可以互相提问和讨论。最后由他总结本节课的内容。我们二年级英文课带有社会科学性质，据说唐庆诒先生在失明前曾当过外交官，发音十分标准，记忆力过人，知识面宽广，讲解别具风格，同学们上课时特别肃静认真，英文水平得到较大的提高。

唐文治和唐庆诒二位先生，父子相承献身祖国教育事业，在交大百年历史中，前后执教达七八十年，身虽残而志更坚，这种精神永远值得我们大家怀念和学习。